FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI

Anno Scolastico 2003-2004

GRUPPO DI FORMAZIONE

“DIALOGARE PER PREVENIRE” – SKILLS FOR LIFE

Insegnanti partecipanti: Cortese Rosa, Padovan Sara, Mazzocco Vanessa

Classi coinvolte: terze elementari di Cassola cap.

Descrizione del progetto

Il progetto maturato all’interno del gruppo di formazione “Dialogare per prevenire” ha come titolo ed obiettivo “la scoperta di sè e degli altri attraverso la conquista di abilità sociali”, ed è condiviso anche da alcune insegnanti e classi di S. Zeno.

Il tema specifico per le nostre classi terze è “dialogare per essere amici” ed ha come obiettivo il miglioramento delle relazioni tra compagni di classe individuando modalità più efficaci di soluzioni di conflitti ed evitando situazioni di isolamento. Questo perchè tutti gli alunni siano in grado di vivere con maggiore serenità il rapporto con tutti i compagni. L’attenzione alle relazioni tra i bambini è sempre stata un’attenzione costante delle insegnanti fin dalla classe prima, ma questo progetto è un’occasione per rendere i bambini più consapevoli e più motivati nei loro rapporti coi compagni.

Le strategie individuate per raggiungere questo obiettivo sono:

- calendario “oggi mi sento...” dove i bambini possono esprimere emozioni, stati d’animo, fatti accaduti scrivendo e applicando simboli adesivi o disegni;

- diario di bordo con la stesura da parte dei bambini di “io come sono” e “come voglio essere”, in riferimento ad un aspetto del loro carattere da modificare;

- cassetta della posta rivolta sia verso i compagni sia verso gli insegnanti, da aprire una volta alla settimana;

- circle time o tempo del cerchio nel quale i bambini si riuniscono tutti in cerchio con l’insegnante e discutono una situazione che necessita di un miglioramento;

- giochi cooperativi e competitivi, per abituare i bambini a giocare per il gusto di divertirsi assieme, ma anche a saper perdere senza arrabbiarsi;

- l’ascolto attivo, con il quale non solo si ascolta, ma si aiuta il bambino ad esprimere ciò che vuole dire;

- il metodo “senza perdenti” per la risoluzione dei conflitti nel quale si cerca una soluzione che soddisfi tutte le parti in gioco.

Il progetto durerà da gennaio a maggio 2004.

Per il monitoraggio e la valutazione ci serviamo di alcuni degli strumenti sopraelencati, tra i quali il circle time e il cartellone del diario di bordo che i bambini aggiornano mensilmente con i progressi verso l’impegno preso all’inizio.

Inoltre sono previsiti incontri ad hoc con i genitori per avere un riscontro sul comportamento dei figli, in particolare nei confronti di fratelli e coetanei.

Le immagini del progetto vissuto

n.1 bambini che scrivono nel calendario

n.2 bambini che aggiornano il diario di bordo

n.3 bambini che distribuiscono la posta

n. 4 bambini che discutono in circle time